慶陽(yáng)網(wǎng)見(jiàn)習(xí)記者 路世玲

　　她溫潤(rùn)如玉、用大愛(ài)溫暖少年的夢(mèng)想；她樸實(shí)如水，用才智書(shū)寫(xiě)教學(xué)創(chuàng)意；她真誠(chéng)如歌，用精彩詮釋平淡歲月。自1997年從教以來(lái)，她用23年的時(shí)間潛心教書(shū)育人，她就是正寧縣山河初中教師李小妮。

　　1997年，李小妮踏上了“三尺講臺(tái)”，從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定格在了為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的軌跡上。她熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一位學(xué)生，把教育事業(yè)看得無(wú)比神圣。為了干好這份工作，她始終堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)，閱讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的相關(guān)書(shū)籍，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)，引進(jìn)現(xiàn)代化的教學(xué)手段。在具體教學(xué)中，她因人施教，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)知識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)練技能；在作業(yè)輔導(dǎo)上，她分層布置，給不同接受能力的學(xué)生設(shè)計(jì)不同難度的作業(yè)；在課堂教學(xué)上，她深入淺出，注重互動(dòng)和活躍課堂氣氛，就是平時(shí)的“學(xué)困生”在她的課堂上也是精神飽滿。

　　“教育無(wú)小事，育人需精心”。從教以來(lái)，李小妮始終用教育者的愛(ài)喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。23年來(lái)，李小妮當(dāng)過(guò)代課老師、班主任，也帶過(guò)全校成績(jī)最差的班級(jí)?！皬膩?lái)就沒(méi)有差學(xué)生，只有不用心的老師?！崩钚∧菀恢眻?jiān)信，只要老師在教學(xué)中有愛(ài)，學(xué)生就會(huì)取得好成績(jī)。

　　2016年8月，李小妮按照學(xué)校安排，接手八年級(jí)3班、8班的數(shù)學(xué)課?！斑@任務(wù)不簡(jiǎn)單?！崩钚∧萸宄?，這兩個(gè)班的學(xué)生七年級(jí)時(shí)的養(yǎng)成教育做的并不理想，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)也差，而且學(xué)習(xí)氛圍很低迷。為此，相當(dāng)一段時(shí)間里，除了正常的教學(xué)工作外，李小妮當(dāng)起了“臥底老師”，對(duì)兩個(gè)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行了解，并因人施教。功夫不負(fù)有心人，在之后的月考中，李小妮所帶的八年級(jí)8班的數(shù)學(xué)成績(jī)位列全年級(jí)第一名，3班位列第二名。

　　23年的耕耘，李小妮獲得校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)70余次，并先后獲得“正寧縣優(yōu)秀教師”“模范班主任”“慶陽(yáng)市優(yōu)秀教師”“甘肅省園丁獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)，榮獲甘肅省國(guó)培研修優(yōu)秀學(xué)員和研修典范；她主持的甘肅省十二五規(guī)劃課題《初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究》結(jié)題鑒定通過(guò)，撰寫(xiě)的論文多次發(fā)表。2018年3月，李小妮被評(píng)為“正寧縣巾幗建功標(biāo)兵”，同年8月，她又被評(píng)為“正寧縣2017—2018學(xué)年度初中畢業(yè)會(huì)考工作先進(jìn)個(gè)人”。