慶陽網訊（慶陽融媒記者 劉英娟）為進一步提高我市學前教育發(fā)展水平，科學實施幼小銜接，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，10月14日至20日，市教育局組織開展了“安吉游戲”和幼小銜接專題培訓。

培訓通過專家講座、現(xiàn)場觀摩、交流研討等方式，引導全市學前教育工作者提高思想認識，掌握專業(yè)技能，全面做好小學入學適應教育和幼兒園入學準備教育。培訓特邀北京師范大學學前教育教授、北京市學前教育專職教研員作專題講座，全市學前教育名師專家?guī)斐蓡T、各縣（區(qū)）和市直幼兒園園長及教師代表參加。

北京師范大學教育學院學前教育系教授馮曉霞圍繞重點關注保育教育過程質量、構成幼兒園質量的要素與核心、“師幼互動”與質量提升、幼兒園自我評價機制如何建立等問題解讀《幼兒園保育教育質量評估指南》，引導學前教育工作者深入理解教育本質，聚焦保教過程質量，促進幼兒身心健康發(fā)展和自身專業(yè)發(fā)展。

“馮教授的講座讓我受益匪淺，通過這次學習，我再次深入理解了幼兒園保育教育質量評估的重要性，尤其在教育教學過程中要注重‘師幼關系及師幼互動’。在今后工作中，我將認真學習《幼兒園保育教育質量評估指南》，推動幼兒園保教質量進一步提升，促進幼兒的個性化健康發(fā)展?！杯h(huán)縣幼兒園業(yè)務園長王芳琴說。

中國感統(tǒng)教育終身推動者、國內感統(tǒng)行業(yè)領軍人物岳明途受邀作題為《感覺統(tǒng)合開啟兒童發(fā)展的金鑰匙》的專題講座。岳明途用樸實易懂的語言、生動形象的實例，深入淺出地介紹了感覺統(tǒng)合的概念、影響感覺統(tǒng)合發(fā)展的因素等內容，并對幼兒專注力的培養(yǎng)進行了專業(yè)細致地講解。他特別提出，幼兒階段是孩子感統(tǒng)失調的早期預防階段，所以老師要在此階段特別關注孩子的運動行為，及時發(fā)現(xiàn)、及時訓練。岳明途還與聆聽講座的老師們進行游戲互動，形象生動地說明身體協(xié)調性、指令回饋以及反應能力對專注力的影響，引導老師們在日常生活中通過前庭訓練、觸覺按摩、本體訓練等活動幫助孩子提升專注力。

“岳老師的講座有很強的實用性和指導性，能幫助我們讀懂孩子的‘情緒臉譜’，為老師及時預防和糾正孩子的不良行為提供了正確的方式方法。在以后的教學中，如果幼兒出現(xiàn)學習或上課精神不佳等問題，我也會嘗試用這樣的游戲幫助他們‘激活’狀態(tài)。”華池縣柔遠幼兒園教師張聰說。