為推進(jìn)消防安全宣傳“五進(jìn)”工作走深走實(shí)，支隊(duì)結(jié)合工作實(shí)際，采取貼近群眾、貼近生活的宣傳方式，多元化開展“有重點(diǎn)、有特色、有實(shí)效、有聲勢”的消防宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提升全民消防安全素質(zhì)和社會(huì)整體消防安全水平。

嚴(yán)守企業(yè)安全關(guān)。支隊(duì)通過實(shí)地指導(dǎo)、消防隊(duì)站開放、逃生自救演練等喜聞樂見的方式，督促指導(dǎo)企業(yè)開展消防知識教育，推動(dòng)企業(yè)落實(shí)消防安全責(zé)任制，將安全宣傳教育納入企業(yè)日常管理，新員工上崗、員工轉(zhuǎn)崗前必須經(jīng)崗前消防安全培訓(xùn)。同時(shí)要求企業(yè)定期開展消防安全演練，確保員工會(huì)報(bào)警、會(huì)撲救初期火災(zāi)、會(huì)疏散逃生自救，切實(shí)提高企業(yè)員工處置突發(fā)火災(zāi)的能力。

擰緊社區(qū)安全弦。支隊(duì)在社區(qū)大力宣傳消防安全知識，積極組織社區(qū)網(wǎng)格員、社區(qū)負(fù)責(zé)人等人員進(jìn)行消防安全知識宣傳及基本技能實(shí)操培訓(xùn)，培養(yǎng)社區(qū)消防隊(duì)伍。同時(shí)深入社區(qū)、居民樓、“三合一”場所進(jìn)行消防宣傳，開展消防講座，集中觀看火災(zāi)警示教育片，組織滅火實(shí)戰(zhàn)演練，促使“消防知識、消防意識、消防技能”三要素入腦入心。

上好校園安全課。支隊(duì)以校園宣傳為載體，充分利用校園廣播、展板、多媒體教室等宣傳工具，加大校園消防安全宣傳力度。針對中小學(xué)生消防安全知識缺乏、自防自救能力較弱等特點(diǎn)，通過知識講解、實(shí)物展示、現(xiàn)場示范、互動(dòng)回答、疏散演練等活動(dòng)，使在校師生掌握基本的消防安全知識和技能，切實(shí)增強(qiáng)師生的消防安全意識，以達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)的消防宣傳目的。

織牢農(nóng)村安全網(wǎng)。支隊(duì)針對農(nóng)村消防設(shè)施基礎(chǔ)滯后、村民消防安全意識薄弱的特點(diǎn)，利用趕集、廟會(huì)等民俗活動(dòng)擺攤設(shè)點(diǎn)開展消防宣傳，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（居）委員會(huì)開展消防安全培訓(xùn)。借助“鄉(xiāng)村大喇叭”循環(huán)播放農(nóng)村消防安全宣傳提示，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)主干道懸掛提示橫幅、村公告欄張貼消防宣傳海報(bào)等舉措，進(jìn)一步延伸消防宣傳觸角，提升農(nóng)村居民消防安全常識知曉率。

傳授居家安全經(jīng)。支隊(duì)各級宣傳人員聯(lián)合消防志愿者、社區(qū)和物業(yè)工作人員，采取“走家入戶”的方式，深入居民家中開展消防安全宣傳活動(dòng)，發(fā)放宣傳彩頁和文創(chuàng)禮品，提醒居民“不要在樓道堆積雜物、不私拉亂接電氣線路、電動(dòng)車不可進(jìn)樓入戶充電”等，指導(dǎo)居民查找家庭火災(zāi)隱患，繪制家庭疏散逃生圖，督促居民及時(shí)整改火災(zāi)隱患，防患于未“燃”。